Попова Анна Сергеевна,
музыкальный руководитель
МАДОУ "Детский сад №88" г. Тюмени
Цель: Показать значимую роль мам и бабушек, расширить представление дошкольников о празднике.
Задачи: Воспитывать устойчивый интерес к песенной, танцевальной и игровой деятельности.
Музыкальный материал:
Сегодня мамин праздник» муз. А. Филипенко, сл. Т. Волгиной»
«Наша мама» муз. Слоновой, сл. О. Высоцкой»
«Моя мама» Кубинская народная песня»
«Песенка для бабушки моя» муз.О. Конопелько, сл. Н. Башмакова.
«Матрешки» муз. З. Левиной, З. Петровой.
«Не умеем мы скучать» муз. Д. Львова-Компанейца, сл. З. Петрова.
«Вальс цветов» муз. Д. Шестаковича.
Ход праздника.
Под музыку дети с цветами вбегают в зал, выполняют упражнение.
Ведущая:Добрый день, уважаемые гости, мамы и бабушки.
Мы рады снова приветствовать вас в этом зале.
наконец-то,после суровой зимы наступила долгожданная весна-добрая, звонкая и радостная,а вместе сней замечательный праздник 8 Марта.
Мы от всей души поздравляем наших мам, бабушек и всех девочек с этим весенним праздником.
Ведущая: Желаем вам всего, чем жизнь богата:
Здоровья,счастья, долгих лет.
1. В праздник солнце ярко светит,заглянула к нам весна,
2. За окошком песенка целый день слышна,
Кто придумал песенку?-солнце и весна.
3. Распевает песенку наш веселый хор,
И смеется солнышко, главный дирижер.
(Песня "сегодня мамин праздник")
(Перестраиваются по разным дорожкам.)
На всей земле он дарит женщинам свои улыбки и цветы.
2. Сегодня хочется смеяться, шутить, играть и танцевать,
Давайте мамы улыбаться и вместе праздник отмечать!
Ведущая: Чтобы мамы бабушки и девочки сегодня улыбались,
Наши мальчики для них постарались.
Поздравление их примите,выступление посмотрите.
(Мальчишечьи страдания.)
1. По ребячьему желанью,
Мы поздравить вас пришли.
И мальчишечьи страданья
Вам в подарок принесли.
2. Женский праздник вот причина,
Почему мы здесь поем.
Разрешите нам мужчинам
Вас поздравить с женским днем.
3. С папой стряпать начинаем,
В кухне дым стоит и шум.
Жаль, что мы с ним не кончали,
Ох, кулинарный техникум.
4. Если б был бы я девчонкой,
Я б куда умнее был.
Я б тогда не только руки,
Но и шею тоже б мыл.
5. Целый день я так старался,
На девчонок не смотрел.
Еле-еле удержался
Дернуть за косу хотел.
6. Говорят, что мы задиры
Вы не верьте никому.
В нашей группе командиры
Были девочки всегда.
Ведущая: А чем же девочки порадуют своих мам?
Девочка: Веселые матрешки, выходите,
Для мам и бабушек весело спляшите.
Пляска: «Матрешки»
(В зал влетает шарик, на нем открытка.вед читает)
«Пусть же солнышко в окошко каждый день стучится к вам.
Без меня вы не скучайте, праздник весело встречайте.»
(Ваша подружка, бабушка-старушка.)
Ведущая. Дорогие друзья, как вы думаете, от кого эта открытка?
Я загадаю вам загадку, а вы назовете отгадку.
«Она старушка хоть куда: и стройна и молода,
С нею всюду крыска, по имени Лариска.»
Дети: Шапокляк!
Выбегает Шапокляк.
До чего же музыка веселая играла,
Я, друзья, на праздник к вам не опоздала?
Сколько мамочек и бабушек красивых,
И нарядных и счастливых!
Отвечай, честной народ, что за праздник здесь идет?
Ведущая: Сегодня праздник наших бабушек и мам!
Шапокляк: Так- так- так!
Праздник женщин в этом зале,
А меня вы не позвали? Я ведь тоже дама, вы невежи прямо.
Я обиделась на вас, Лариску выпущу сейчас.
(выпускает крысу прикрепленную резинкой к руке, сначала пугает взрослых, а потом детей.)
Вед: Что ж ты вредная такая?
Шапокляк: Все сегодня поздравляют мам и бабушек своих,
Ну а я, что хуже их?
Вед: Праздник портить нам не будешь,
Шапокляк. Нет! (Качает головой.)
Вед: А про вредности забудешь?
Шапокляк: Нет, не буду!
Вед: Что ж, смотри, кто к нам идет! И букет тебе несет!
Мальчик: В день весенний Шапокляк, я тебя поздравить рад!
Не шали и не скучай, лучше с нами поиграй.
Шапокляк: Все, все, все, больше не буду и про шалости забуду!
А играть то я люблю, бабушек развеселю.
Прежде чем варежки внучкам вязать,
Надо в клубочки нитки смотать.
Объявляю соревнования по скоростному нитко-матанию.
(смотай клубок.)
Шапокляк: Будем праздник продолжать, предлагаю поплясать.
Полька: «Не умеем мы скучать»
1. Мы очень любим бабушку,мы очень дружим с ней,
С хорошей доброй бабушкой ребятам веселей.
2. Есть много разных песенок на свете обо всем,
А мы сейчас вам песенку про бабушку споем.
(Песня:«Бабушка моя.»)
(Аттракцион:«Наряди бабушку.»)
Шапокляк: Славно я повеселилась,поиграла, порезвилась,
А сейчас, домой пора,до свиданья, детвора.
Ведущая: А сейчас, дорогие гости, посмотрите в исполнении наших ребят инсценировку «В лесу»
Ведущая: Слышите?
Кто-то к нам сюда бежит,
Кто-то к нам сюда спешит?
ВЫБЕГАЕТ ЗАЙЧОНОК.
Зайчонок: Где ты мама? Где ты мама? Не могу тебя найти
За тобой скакал я прямо,не сбивался я с пути.
Незаметно вдруг отстал и тебя я потерял. (плачет.)
ВЫБЕГАЕТ ЛИСЕНОК.
Я не волка, не медведя не боюсь!
Выходите,с кем угодно подружусь!
Я могу принять любой не равный бой,
Никому из вас не справиться со мной.
Зайка, что ты плачешь?
Зайка: Я свою маму потерял.
Лисенок: А какая твоя мама?
Зайчонок: Она самая красивая!
Лисенок: А вот и не правда! Самая красивая моя мама!
Вот, смотри. Ой, где же она? Неужели и я потерялся?
Зайчонок: Тихо…. Слышишь? Кто то сюда пробирается.
А вдруг это волк?
(прячутся за елку.)
ВЫХОДИТ МЕДВЕЖОНОК.
Где же ласковая мама? Нету, нет ее со мной.
Как в лесу темно и тихо, сразу видно лес чужой.
С мамой шел я за малиной,был знаком мне лес родной.
А сейчас я заблудился. Что же делать? Ой, ой, ой!
Кто же тут прячется? Это вы, Зайчонок и Лисенок?
Что вы тут делаете?
Лисенок и зайчонок: Мы потерялись и ищем свою маму.
Медвежонок: Я тоже ищу свою маму. Что же нам делать?
Звучит музыка выходит мамонтенок
Мамонтенок: Что за шум, что за гам? Вот вы где!
Вас разыскивают мамы. Как им быть, не знаю прямо?
Поспешите, поспешите, мам скорее отыщите.
На кораблике все вместе поплывем,
Все вместе: Своих мам мы обязательно найдем!
(Звучит песня мамонтенка.)
Зайчонок: (показывая на мам.)
Наши мамы тоже вместе собрались,
Это здорово, что мы у них нашлись!
Лисенок: Мы порою так упрямы,часто сердим наших мам,
Зайчонок: Больше всех нас любят мамы и без мам так трудно нам.
Медвежонок: Мама нас с тобой согреет и все беды отведет.
Мамонтенок: Если плачем, пожалеет, все простит и все поймет.
(Песня « Наша мама»)
ДЕТИ ВСТАЮТ В ПОЛУКРУГ.
1. Желаем мамы вам всего, чем жизнь богата.
Здоровья, счастья, долгих лет!
Мы старались, мы спешили, их с любовью мастерили.
3. Дорогие мамы, с праздником весенним вас поздравляем,
Подарки чудесные мы вам вручаем.
(Дарят подарки.)
Песня: «Мама моя»
Мальчик: С праздником поздравить нужно и девчонок дорогих,
Небольшой сюрприз мальчишки приготовили для них.
(дарят подарки девочкам.)
Конец праздничной программы.
Приглашаем педагогов дошкольного образования Тюменской области, ЯНАО и ХМАО-Югры опубликовать свой методический материал:
- Педагогический опыт, авторские программы, методические пособия, презентации к занятиям, электронные игры;
- Лично разработанные конспекты и сценарии образовательной деятельности, проекты, мастер – классы (в т. ч. видео), формы работы с семьёй и педагогами.
Почему выгодно публиковаться у нас?
МБДОУ «ЦРР-детский сад №161» города Перми
Сценарий выпускного праздника для подготовительной группы
« Мы уходим в школу »
Музыкальный руководитель
Оборина Екатерина Алькафовна
РЕПЕРТУАР:
Вход «Торжественный менуэт» 4 гр., «Вход с шарами»10 гр.
Песня «Мы теперь ученики»
Поздравление малышей
Танец «Голуби»
Песня «Страна волшебников» 4 гр, «Ах, как хорошо»10 гр.
Танец «Утренние новости»
Игра «Ку-ку»
Игра «Поймай оценку»
Танец «Ты, мне веришь или нет»
Солнечные лучики
Танец игрушками «Прощай»
Прощальная песня.
ВЕДУЩИЕ ЛИЦА:
Взрослые : Ведущая, Фрекен Бокк , Беладонна , Шапокляк.
Дети: Фунти к(мальчик)
АТРИБУТЫ:
Гелевые шары на каждого ребенка.
Игрушка на каждого ребенка
Сердечки для танца
Два обруча и голуби для танца
Желтые мячики для танца.
Оценки для игры
Магнитная доска для заданий. Цифры для примера и буквы для слова мама.
Журналы и шляпы для танца мальчиков.
Муз. Рук: Добрый день, Уважаемые родители 4, 10 группы. Сегодня у ваших детей первый выпускной. Я поздравляю Вас с этим торжеством! Удачи Вам, с отличием начать и окончить школу, терпения и всего самого наилучшего!
На праздник последний спешит детвора
Им с садом любимым прощаться пора.
Поэтому все мы, немного грустим,
Минутки прощанья замедлить хотим.
Ну, что тут поделать? Выросли дети!
Так пусть им повсюду солнышко светит!
И праздник торжественно мы открываем,
Надежду Петровну мы в зал приглашаем!
Татьяну Юрьевну и Светлану Евгеньевну в зал приглашаем.
(Звучат фанфары. В зал входят Ведущие)
ВЕДУЩАЯ: Уже наступили весенние дни,
Птицы поют веселей,
Мы рады увидеть в детском саду,
Верных и добрых друзей!
Слёзы от радости в наших глазах,
И в этот торжественный час.
Сердце замрёт, а потом – застучит:
Волнуется каждый из нас!
Но музыка вихрем врывается в зал,
Зачем говорить много слов?
Пусть будут улыбки на лицах сиять,
Приветствуйте выпускников!
(«Торжественный Менуэт» 4 гр )
(«Вход с шарами» 10 гр )
ВЕДУЩАЯ: Ну-ка, все ответьте дружно: что за день веселый? Почему гостей так много?
ДЕТИ: Мы уходим в школу!
ВЕДУЩАЯ: Почему все гости радостно глядят на вас, от души вас поздравляют?
ДЕТИ: Мы уходим в первый класс!
ВЕДУЩАЯ: От чего скажите прямо, нос в платочек прячут мамы, чтоб они сказать могли?
ДЕТИ: Как мы быстро подросли!
ВЕДУЩАЯ: От чего глаза все ваши нетерпением горят? Что они сказать могли?
ДЕТИ: До свиданья детский сад!
1 РЕБЕНОК:
Здравствуйте мамы, папы и гости,
Здравствуй, детсад наш родной!
Мы с нетерпеньем, особым волненьем,
Ждали наш праздник большой!
2 РЕБЕНОК:
Праздник для нас очень важный сегодня –
День выпускной настаёт,
Жаль, что уходим из детского сада,
Осенью школа нас ждёт!
3 РЕБЕНОК:
Дошкольное детство – пора золотая,
Счастливых деньков хоровод.
Как жаль, что так быстро они пролетают.
И вот уже школа нас ждёт.
4 РЕБЕНОК:
Как весело, дружно мы в садике жили,
Играли все дни напролёт,
Смеялись, и пели, и крепко дружили,
И вот уже школа нас ждёт.
5 РЕБЕНОК:
Не простые мы детишки, Мы теперь – выпускники! Непоседы, шалунишки, Очень быстро подросли! 6 РЕБЕНОК:
Дошкольное детство умчалось куда-то,
А время бежит всё вперёд.
Смотрите, как выросли наши ребята!
И вот уже школа нас ждёт.
(Песня « Мы теперь ученики » )
ВЕДУЩАЯ: А помните 5 лет назад, как Вы ходили в детский сад?
7 РЕБЕНОК:
Да разве мы ходили?
В колясках нас возили.
На ручках часто мы сидели,
Ногами топать не хотели
8 РЕБЕНОК:
Я помню, плакал каждый день,
Всё маму ждал, в окно глядел.
А кто-то с соскою ходил,
А кто-то памперсы носил.
9 РЕБЕНОК:
Бывало, плохо кушал я
Кормили с ложечки меня.
А если мы не спали
На ручках нас качали.
10 РЕБЕНОК:
Да! Все мы были хороши…
Ну что с нас взять? Ведь малыши….
Всё это в прошлом, а сейчас
Нас провожают в первый класс!
ВЕДУЩАЯ: Ой, ребята, посмотрите
Вон, топочут, малыши!
Как румяны и красивы.
Просто чудо хороши!
Да….. Кого-то очень сильно
Малыши напоминают!
Ходят робко, и качаясь,
И совсем немного знают! Садитесь скорей.
(« Заходят дети младшей группы »)
1 МАЛЫШ:
Мы, ребята, малыши,
Всех поздравить вас пришли!
В первый класс вы поступайте,
И про нас не забывайте!
2 МАЛЫШ:
Ваши воспитатели,
Много сил потратили,
Каждый день и каждый час
Все заботились о вас!
3 МАЛЫШ:
Вы уже совсем большие!
И красивы, и умны!
Чтоб до вас нам дотянуться,
Постараться мы должны!
4 МАЛЫШ:
В вашей школе мы желаем
Много нового узнать.
Но и детский сад любимый
Просим вас, не забывать!
Воспитатель младшей группы:
Разрешите на прощанье, вам наш танец показать!
(Танец М алышей ) угощают малышей и прощаются, уходят
(Девочки уходят готовится на танец «Голуби»)
ВЕДУЩАЯ: Наши дети мечтают о будущем, ведь интересно, что ждет каждого, как сложится его жизнь. Каждый родитель беспокоится об этом. Уважаемые родители, я права? -Да! Вы ведь очень любите своих детей? -Да! Лелеете их? -Да! И конечно думаете, в какую школу, к какому учителю отдать своё чадо! Я, знаю, что надо делать, мы дадим объявление в интернет. /Садится за столик, набирает на ноутбуке, приговаривая/ - Ищем школу, для лучших выпускников детского сада. Обращаться в любое время. (Звуки машины за дверью: Посторонитесь, посторонитесь! Я вхожу! Заходит Фреккен Бокк.)Ф. БОКК : Надеюсь, этот глупый таксист привёз меня туда куда надо. Это вы давали объявление в интернет? ВЕДУЩАЯ: Да, мы! Здравствуйте! А, вы, наверное, учительница? Ф. БОКК: Совершенно верно, самая лучшая, высококвалифицированная. Ну, вы меня, конечно узнали? ВЕДУЩАЯ: Вы похожи на домомучительницу из известного мультика!Ф. БОКК: Вы просто невоспитанная особа! Меня зовут Фрекен Бокк! А вас как зовут, милочка? ВЕДУЩАЯ : : отвечает. Ф. БОКК: Никогда не одобряла такого имени! И вообще, дети слишком ярко одеты. Одинаковые серые платья и никаких бантиков! А стены, красить стены в такой нежный цвет, это же не практично. Темно-коричневый это то, что нужно, грязь не будет заметна. А-а-апчхи! На территории вашего учреждения слишком много цветов, шариков, ковров. Это же рассадник для аллергии! Всё убрать! ВЕДУЩАЯ: Но, ребята любят цветы, шарики и вообще любят поиграть и повеселиться. Ф. БОКК: Что вы, что вы, воспитание это не игра, так что, дети, приступим к математике. Слушайте мою задачку: «Пришел мельник на мельницу, на мельнице – 4 угла, в каждом углу по 4 мешка, на каждом мешке по 4 кошки, у каждой кошки по 4 котенка. Сколько всего ног?» Ведущая с детьми: Две ноги. Ф. БОКК: Как две, считайте лучше. ВЕДУЩАЯ: А потому, что у котят лапы, а ноги только у мельника.
Ф. БОКК: Какой кошмар, ваши дети педагогически запущены! Но, из них еще можно кое- что вылепить.
ВЕДУЩАЯ : Ф.БОКК, сядьте, отдохните с дороги, и посмотрите красивый танец про Голубей.
(Танец «Голуби»)
Ф. БОКК: м, да уж, девчонки не подвели!Я смотрю, у вас есть рояль… Дети, будем петь романс! /нажимает на клавиши, поет/ – «Отцвели уж давно хризантемы в саду, скоро я в этот сад прогуляться пойду…» Дети, я вас не слышу, у вас что нет слуха и голоса? ВЕДУЩАЯ: Что вы, наши дети замечательно поют!
(Песня «Страна Волшебников» 4гр )
(Песня « Ах, как хорошо!» 10гр )
Ф. БОКК: Безобразие! Это возмутительно! Песни вы поёте слишком весело, танцуете слишком красиво, шарики у вас слишком яркие, стены слишком нежные. У меня от всего этого разболелась голова. Мне здесь делать нечего, прощайте! Фрекен Бокк уходит. ВЕДУЩАЯ: Уважаемые родители, я думаю, вы согласны со мной, что такая учительница нам не подходит. /звонок телефона/ ВЕДУЩАЯ: Алё! Да, да, это мы давали объявление. Спасибо, ждем! Заходит Белладонна. БЕЛАДОННА: Добрый день! Учительницу вызывали? Я самая лучшая учительница, я открыла спецшколу и принимаю учеников. Кстати зовут меня Госпожа Белладонна. (поклон) ВЕДУЩАЯ: Очень приятно, расскажите нам о своей школе. БЕЛАДОННА: У меня самая лучшая школа для обманщиков, хулиганов и лодырей. ВЕДУЩАЯ: Странная у вас школа, среди наших детей нет обманщиков, хулиганов и лодырей. БЕЛАДОННА: Не волнуйтесь! Я вас всему научу! У меня уже есть один ученик. Фунтик! Поросеночек мой! Заходит грустный Поросенок БЕЛАДОННА: Фунтик, мальчик мой, поздоровайся с тетями и с дядями! ФУНТИК: Здравствуйте тетеньки! Здравствуйте дяденьки! БЕЛАДОННА: Видите, какой воспитанный поросеночек! Фунтик, покажи дядям, тетям и детишкам чему научила тебя твоя любимая учительница. ФУНТИК: Фокус - Мокус! (достает платок из кармана) (к ведущей) - Тетенька, у вас не найдется одной монетки? /Ведущая даёт монетку/ Фунтик показывает фокус с монеткой /Платок держит за центр, под ним придерживает монетку, предлагает нескольким детям и родителям проверить на мести ли монетка, последней проверяет Белладонна или ведущая и незаметно забирает монетку. Проводить манипуляции, говорит: «Фокус, мокус, покус!» Встряхивает платок, монетка исчезла/ ВЕДУЩАЯ: Да, фокус конечно, интересный. А монетку вы нам будете возвращать.
БЕЛАДОННА: Это не входит в мои планы!
ВЕДУЩАЯ: Но это же обман! ФУНТИК: Я не хочу больше никого обманывать! Я хочу учиться в «Цирковой школе» и показывать добрые фокусы! БЕЛАДОННА: Фунтик, мальчик мой! Какой цирк! У нас же спецшкола! Я и портфель тебе купила. (показывает портфель, достаёт и перечисляет предметы) ВЕДУЩАЯ: Да разве это предметы для школы? Ребята давайте поиграем и покажем, что нужно брать в школу. Если это правильные предметы, говорите громко Да, Да, Да, если это предметы не для школы, говорите Нет, нет, нет! В портфель кладем тетрадки – Да, да, да
Нужны нам и рогатки. – Нет, нет, нет
Альбом, чтоб рисовать. – Да, да, да
Спички – школу поджигать. – Нет, нет, нет
Тетради, чтоб писать. – Да, да, да
Для кукол мы возьмем наряды. – Нет, нет, нет
Фломастеры и краски надо. – Да, да, да
Мобильник маме позвонить. – Да, да, да
Пластилин, чтобы лепить. – Да, да, да
Котенка в школу отнесем. – Нет, нет, нет
Машинку мы в портфель кладем. Нет, нет, нет
Жевачку, чтобы подкрепиться. Нет, нет, нет
Учебник, точно пригодится… Да, да, да!
Вот, госпожа Беладонна, наши дети знают, что должно лежать в портфеле. Чтобы стать умным нужно учиться писать, а так же читать! И наши мальчики уже умеют читать утренние новости!
(Танец мальчиков «Утренние новости»)
БЕЛАДОННА: Давайте не будем спорить. Предлагаю сесть за стол переговоров. Я угощу вас самым лучшим кофе. /Садятся за стол, Белладонна достаёт большую таблетку бросает в стакан ведущей. Отвлекает её разговорами, а Фунтик меняет стаканы местами. Пьют кофе, Белладонна зевает…/ БЕЛАДОННА: Ой, что это со мной? Кажется я засыпаю, засыпаю…Сплю! /спит/. ВЕДУЩАЯ: Фунтик, пока Госпожа Белладонна спит, вот тебе адрес цирка, тебя там уже ждут. ФУНТИК: Спасибо! Ура, я буду учиться в цирке! (Фунтик убегает)ВЕДУЩАЯ: Ребята, пока Госпожа Белладонна спит, предлагаю поиграть в любимую игру «Ку-ку»
(Игра «Ку-ку»)
БЕЛАДОННА: просыпается: Что я? Где я? А где Фунтик, где мой поросеночек? ВЕДУЩАЯ: Фунтик отправился учиться в цирковую школу. БЕЛАДОННА: Какая цирковая! Не позволю! Фунтик, вернись!!!
Белладонна уходит. ВЕДУЩАЯ: Да, что-то пока нам не везет с учителями, ой, слышите, кажется, кто-то еще прочитал наше объявление и идет к нам на помощь…
(Появляется старуха Шапокляк)
ШАПОКЛЯК: Здравствуйте, мои дорогие! Здравствуйте, мои милые девочки – вертелочки, мальчишки-кочерыжки! Я учительница Швабра Петровна! Буду преподавать вам уроки образцового поведения! И так, слушайте меня внимательно, я сделаю вас лучшими в мире шутниками и шалунишками! Начнем с правил:
Правило первое: Если вы отвечаете на вопрос учителя, делайте это шёпотом!
Правило второе: Если вы в школу принесли шоколад, то нужно есть его на уроках, громко шелестеть фантиком и чавкать!
Правило третье для мальчишек : Если перед вами сидит девчонка, чаще привязывайте её косички к стулу.
Правило четвертое для девчонок: Если перед вами сидит мальчишка, чаще подкладывайте ему на стул кнопки
А теперь домашнее задание: После праздника сделайте три простеньких пакасти: закиньте в кастрюлю с маминым супом папины носки, затем, поймайте кошку и закройте ее в шкафу, а потом найдите мамину шубу и сшейте из нее Чебурашку! И это только начало!
ВЕДУЩАЯ: Стоп, стоп, стоп! Дети не слушайте ее, никакая она не учительница-это же старушка Шапокляк! Из мультфильма «Про Чебурашку и крокодила Гену» Шапокляк, перестань говорить всякие гадости и займись делом.
ШАПОКЛЯК: Дети, а вы очень хотите в школу? Я вижу у вас здесь настоящая курортная жизнь была: накормят, напоят, поиграют, развлекут, оденут, разденут, принарядят…
ВЕДУШАЯ: Уважаемая Шапокляк. Дети наши - очень умелые и самостоятельные, так как много чему уже научились за годы жизни в садике.
ШАПОКЛЯК: Ага, так научились, что будут только двоечки получать хи-хи-хи!!!
ВЕДУЩАЯ: Ребята, какие вы оценки будете получать в школе?
Дети: 4 и 5! ШАПОКЛЯК: Хорошо, сейчас мы это и проверим.
(Игра «Поймай оценку»)
ВЕДУЩАЯ: Ну, вот наши детки будут умненькими, благоразумненькими и учится только на 4 и 5!
Елена Грушитель
Сценарий выпускного вечера «Шапокляк в гостях у выпускников»
Ведущий : Солнышко ласково в небе сияет,
Ветер играя, листвою шумит,
Садик сегодня ребят провожает,
И каждый конечно грустит.
Ведущий : В последний раз повеселимся с вами,
В последний раз мы поиграем, попоем.
В последний раз на праздник вы с нами,
Ну, а сейчас вам слово мы даем.
1реб. Мы сегодня пришли в светлый зал,
День особенный нынче у нас,
Выпускной начинается бал ,
Скоро в школу пойдем в 1 класс!
2реб. С нежной грустью «До свиданья!»
Скажем группе мы родной,
Мы с тобой не расставались,
Разве только в выходной!
3реб. Знаем в группе на окошке,
Каждый комнатный цветок –
В землю, бережно сажали,
Нежный тоненький росток.
4реб. Накрывали стол к обеду, познавая этикет,
И в альбоме рисовали : дом, деревья и рассвет!
5реб. В сентябре другие дети в группу добрую придут,
Ну, а мы закроем двери,
Нас дела большие ждут!
6реб. Здравствуй, школа! Здравствуй, школа!
Шире двери открывай,
И цветами и звонками первоклассников встречай!
Песня «Дошкольное детство» .
1реб. Пришла пора с игрушкам прощаться,
Но как же трудно с ними расставаться,
В какие игры вместе мы играли!
Бывало, не нарочно их ломали.
2 реб. Прощайте медвежонок и зайчишка,
Нас ждут тетрадки новые и книжки.
Мы стали все теперь учениками,
Подружатся другие дети с вами.
Танец с игрушками «Поросенок» .
Ведущий : Ребята, теперь нам даже трудно представить, что еще совсем недавно вы были совсем маленькими. Вы были похожи на малышей, которые пришли проводить вас в школу, встречайте их. (музыка «Топ – топ топает малыш» )
Реб. мл. гр.: Вы идете в 1-ый класс, может быть возьмете нас?
Но ведь нам еще расти, рано в школу нам идти.
Реб. мл. гр.: Еще раз поздравим вас и станцуем вам сейчас.
(Танец «Как мы весело пляшем» )
Малышей угощают, и они уходят.
Ведущий : Наверно, все, и взрослые, и дети любят сказки, приключения, волшебство. И сегодня мы отправляемся в путешествие по сказочной стране.
А поможет нам песня (Мы едем, едем, едем….)
Ведущий : А мы оказались в городе полезных занятий. Кто же нас встречает?
Под музыку выходит Фея.
Фея : Я - фея из города полезных занятий. В моем городе совершаются только хорошие и полезные дела. А вы, я вижу, собрались в школу? Учиться хотите? (ответы детей) это очень хорошо. Предлагаю вам ребята я немного поиграть, чтобы вы могли учиться на 4 и на 5. Слушайте внимательно, не перебивайте, на мои вопросы дружно отвечайте.
1) Черные птички на каждой страничке,
Молчат, ожидают, кто их отгадает? (буквы)
2) Белый камешек растаял, на доске следы оставил. (мел)
Фея : А теперь слушайте внимательно. Задание трудное мое вы сразу не поймете. Вначале слово и в конце вы буквы те найдете. А теперь ребятки отгадайте мои трудные загадки.
Мышонку мама мышка шептала – шалунишка,
Шумишь, шуршишь, болтаешь, ты мне шить мешаешь.
Какая буква повторяется чаще? (дети отвечают Ш)
Ква – ква – кричит квакушка, ку – ку – кричит кукушка.
Целый день по лесу ква – ква и ку – ку. (буква К)
Аист аисту твердит : пропадает аппетит,
Мне б попробовать на вкус ананас или арбуз. (буква А)
Фея : Молодцы, не скучно с вами, будете профессорами. Будем праздник продолжать, приглашаю всех играть. (Игра, бубны, ложки, погремушки….)
Фея : С вами было интересно, очень весело, чудесно, но прощаться нам пора, до свиданья, детвора!
Вдруг в зале слышен грохот, шум. Под музыку входит Бармалей.
Бармалей : А вот и я, добро пожаловать в город невезения и непослушания! Давненько у меня не было гостей ! Все хотят быть примерными и не хотят знаться со старым разбойником. А ведь я злой разбойник Бармалей, и мне не надо ни шоколада, ни мармелада, а только маленьких детей. Пусть ваши деточки учатся на двойки, не слушают мамочек и папочек, вот тогда они вырастут настоящими Бармалейчиками, как я!
Ведущий : Ребята, неужели вы хотите стать Бармалейчиками?
Дети : Нет.
Ведущий : А ты, Бармалей, в детстве в школу ходил?
Бармалей : Да, никуда я не ходил! Ваше ученье – одна лишь морока и нет никакого в нем толку и прока.
Ведущий : А наука математика, как без нее на свете жить? Проверим мы твое умение, как сможешь цифры ты сложить?
На ветке сидели 3 воробья : мама, папа, сынишка – семья! К ним прилетел сосед воробей, а с ним еще трое его сыновей. Сколько всего сосчитай поскорей!
Бармалей : Я возьму рогатку, вот и вся загадка. Разлетятся перья, пух, было 3, не станет двух.
Ведущий : Ну, это никуда не годиться, придется тебе у детей поучиться.
Сколько ушей у четырех малышей? (8)
Сколько хвостов у пяти петухов? (5)
Три ромашки – желтоглазки, два веселых василька – подарили маме дети, сколько же цветов в букете? (5)
Пять малышек медвежат мама уложила спать. Одному никак не спиться, а скольким сон хороший снится (4)
Ведущий : А родители готовы детям помогать в школе? Тогда отгадайте загадки :
Мы считали в дырке два + три = (5)
Нашел пять ягодок в траве, я съел одну, осталось (4)
Что можно приготовить, но нельзя съесть? (уроки)
Бармалей : Вот это здорово, я заинтересовался, а можно с вами поиграть, так хочется бегать и шалить, как в детстве.
Ведущий : Давайте уважим Бармалея и поиграем в игру «Веселый счет» (с обручами и цифрами) .
Бармалей : Ох и наигрался я и настроение улучшилось.
Ведущий : А мы еще больше поднимем тебе настроение и споем веселые частушки.
Бармалей : Вы славные, дружные дети. Я понял, что был неправ. Но обещаю, что исправлюсь и научусь чему-нибудь хорошему! До свидания, друзья!
Ведущий : Мы продолжаем наше путешествие. (музыка – дети едут)
Ведущий : Мы попали в страну любимых сказочных героев, кто к нам пожалует?
Звучит музыка из мультфильма и выходит Шапокляк с портфелем (цепляет детей за носы, дергает за бантики, пугает Лариской) .
Шапокляк : здравствуйте, мои милые! Детишки кочерыжки, озорники и шалунишки. Вы свою любимую бабушку узнали? Да, да – это я, бабулечка Шапокляк , а что это вы тут делаете?
Ведущий : Мы провожаем ребят в школу.
Шапокляк : Я учитель самый главный, я профессор всех наук. Кто любит безобразие, мой лучший друг. Идут ребята в школу, им нужен наш совет. Ведь у них пока в портфелях ни колов, ни двоек нет. Где ж мои подружки, двоечки - резвушки? Поскорее высыпайте и советы детям дайте.
Входят двойки (три)
1 дв. Никому не верьте, детки,
Лучше двойки нет отметки.
2 дв. Вам без нас никак нельзя.
Все : Все лентяи – нам друзья!
Двойки поют : Девчонки и мальчишки порвите ваши книжки – 2 раза.
Дети : Тили-тили, трали-вали,
Только нас всегда учили, чтобы книжки мы любили.
Двойки : Вы утром ребятки, не делайте зарядку – 2 раза
А в школу не ходите, лучше дольше спите.
Дети : Тили-тили, трали-вали,
Только нас всегда учили, чтобы раньше мы вставали,
Тарам, пам, пам, парам, пам, пам.
Двойки : Возьмите, ребятки, испачкайте тетрадки – 2 раза.
Дети : Тили-тили, трали-вали,
Только нас всегда учили, чтобы чисто мы писали.
Тарам пам, пам, парам, пам, пам.
Двойки : Советы наши не хотите выполнять.
Тогда пятерки вам придется получать.
Шапокляк : А кто пятерки получает, Шапокляк с тем не играет .
Ведущий : А кстати, уважаемая Шапокляк , а что в твоем портфеле, может нам покажешь?
Шапокляк : Ну ладно, так и быть покажу (вынимает из портфеля) . Вот веселая игрушка под названьем погремушка, слоник с дырочкой в боку здесь лежит назло врагу. Я в него воды налью, всех вас в школе оболью (брызгает детей и родителей) . Бусы чтобы наряжаться и рогатка защищаться. Кнопки, чтоб на стулья класть и Лариска, чтоб пугать.
Портфель незаметно прячет ведущая.
Ведущий : Вы бабуля не устали всем вредить и докучать? Может лучше вам газетку тихо сесть и почитать?
Шапокляк : что вы я их не читаю, а побольше вас все знаю.
Ведущий : Ну, тогда, пожалуйста, ответь, дикий иль домашний зверь медведь?
Шапокляк : Медведь домашний, маленький, лохматый. На обезьяну он похож, ребята. Питается морковкой и картошкой и суп умеет кушать ложкой.
Ведущий : А вы, ребята, согласны? (Ответы детей)
Ведущий : Да, бабуля Шапокляк , не стоит вам собой гордиться. Ходить вам надо в детский сад, у наших деток поучиться.
Шапокляк : Ну, вот еще, я с вами не вожусь. Вы смеетесь над бабулей. А кстати, где же мой портфель, куда он делся?
Ведущий : А наши дети знают игру «Кто вперед соберет портфель» . Давайте поиграем и покажем бабуле Шапокляк , какие предметы нужно брать в школу, может и бабулин портфель отыщется. (эстафета с портфелями)
Шапокляк : Ну, ребята удивили, не напрасно вас учили. Только в школу не пойдете, вы ведь в школе пропадете. Там одна наука, фу, тоска! Эх, скука!
Ребенок : А мы радостный народ, гоним скуку из ворот,
Если только захотим, мигом всех развеселим,
А сейчас вам танец детство очень станцевать хотим.
Танец «Детство» - диск Ю. Шатунов
Ведущий хвалит детей.
Ведущий : Ребята, а давайте покажем, чему еще мы научились в детском саду.
Ребенок : Непростая это штука музыкальная наука,
Чтобы петь и чтоб играть надо звуки изучать.
Ребенок : Чтобы было интересно, мы сыграем вам все вместе.
Инструменты есть у нас, начинаем? В добрый час!
Оркестр «Сударушка» .
Шапокляк : В игры весело играли, танец дружно танцевали, и Сударушку сыграли, а портфель не отыскали.
Лариска ищи! (находит, но дети передают его из рук в руки, наконец, он у нее в руках)
Шапокляк : А портфель мне не нужен совсем. Я дарю его вам насовсем, потому что там есть то, что вам нужно (достает пятерку) . Посмотрите, здесь одни пятерки. Этот портфель приносит счастье.
Выходят две двойки.
1-ая : Мы немного пошептались, не спеша посовещались и решили без прикрас – вы ребята – просто класс!
2-ая : Смело в школьный мир шагайте и пятерки получайте. Вам желаем мы добра.
Двойки и Шапокляк : До свиданья, детвора! (Уходят переодеваться)
Ведущая : Мы поздравляем всех ребят, что покидают детский сад. И вам желаем от души, чтоб вы с охотою учились. Отметки были хороши и педагоги не сердились. И где б вы после не бывали – на родине, иль за границей – вы б никогда не забывали наш детский сад 1330.
Выходят дети с цветами.
1 ребенок : Мы расстаемся с нашим садом,
Промчится лето, и пойдем мы в 1 класс,
Спасибо всем, кто был все время рядом,
Кто нас берег, заботился о нас.
2 ребенок : Наш детский садик до свиданья,
Пришла пора с тобой расстаться,
И разреши нам на прощанье,
В большой любви к тебе признаться.
3 ребенок : Волшебное слово «спасибо» ,
Хотим всем сегодня сказать,
Успехов в труде благородном,
Удачи в делах пожелать.
4 ребенок : Спасибо всем, кто нас учил,
Кто нас кормил, кто нас лечил,
И тем, кто просто нас любил!
Все дети : Поклон вам и спасибо! (дети дарят цветы)
1 ребенок : Дошкольное детство уходит однажды,
И это сегодня почувствовал каждый,
Уходят игрушки : машинки, качалки,
И книжки – малышки, и куклы пищалки!
2 ребенок : Но нам не забыть этот мир разноцветный!
И садик наш добрый, уютный, приветный,
И теплые руки, и ласковый взгляд….
Все дети : Спасибо, спасибо за все детский сад!
Прощальная песня.
Ведущая : А сейчас давайте послушаем напутственное слово нашей заведующей Ольги Ивановны.
Слово родителям.
Вручение дипломов.
Ведущий : Ох, и веселый ты парень, Ванюша! И нам с тобой весело, ты пляшешь, и нам плясать захотелось! Ребята, станцуем «Школьную польку»!
Дети исполняют «Школьную польку», «Здравствуй, школа», изд. ТДА-ВЕСТ.
Иван (чешет затылок): Это будет, это будет… что-то около 6?
Ведущий: Дети, правильный ответ?
Дети: Нет!
Ведущий: А сколько?
Дети : 5!
Ведущий (обращаясь к Ивану): Тогда реши задачу.
На крыльце сидит щенок,
Греет свой пушистый бок.
Прибежал еще один
И уселся рядом с ним.
Сколько стало щенков?
Дети: 2!
Ведущий: Вот видишь, Ванюша, как плохо быть неучем. Ты по-прежнему считаешь, что учиться не обязательно?
Иван: Не, я тоже хочу всё знать, всё уметь! Побегу-ка я в школу записываться!
Ведущий: Подожди, друг, школа открывается только 1 сентября, а пока у нас впереди веселое лето. Мы будем отдыхать, веселиться. Повеселись и ты с нами.
Проводится игра Т.Попатенко «Найди себе пару», сб. С.Бекиной и др. «Музыка в детском саду», М. Просвещение, 1983.
Иван : Эх, хорошо, что я к вам попал, и повеселился, и кое-чему научился. А теперь мне пора, в школу пойду собираться, книжки пойду куплю, карандаши… До свидания, друзья! (уходит).
Дети исполняют песню А.Орлова «До свиданья, детский сад».
Ведущий : У вас, дорогие выпускники, всё еще впереди! А сейчас настало время самому удивительному, таинственному конкурсу «Темная лошадка». Отгадайте, кто к нам в гости идет!
Звучит «Песня Шапокляк» из м-ф «Чебурашка».
В зал входит Шапокляк: Привет!
Ведущий : Здравствуйте. Дети, вы узнали, кто это?
Дети: Да, это старушка Шапокляк!
Шапокляк:
Принесла я вам на праздник подарочки.
Вот - рогатка вам, ребятки, чтобы птичек пострелять!
Вот вам шумный пистолетик, чтоб друг друга попугать!
Этим камнем драгоценным нужно окна выбивать,
Этой палкой-выручалкой во все стороны махать!
Ведущий: Ой, ребята, вам нужны такие подарки?
Дети: Нет!
Шапокляк: Не нужны, так не нужны! Больше ни чего не получите!
Ведущий: Ты не сердись. В школе это всё не пригодится. Нашим детям понадобятся тетрадки, ручки, карандаши. Вот, посмотри, как ребята будут портфели в школу собирать!
Проводится аттракцион «Собери портфель» (на 2 стола положить школьные принадлежности, а также можно пошутить, положив еще и игрушки, заколочки, зеркальце и т.д.; дети по двое соревнуются, кто быстрее и правильнее соберет портфель). Шапокляк подкладывает в портфель ненужные в школе предметы.
Шапокляк: Подумаешь, в собиру школяетесь. Это у меня заплетык языкается! А теперь вот чеса заголовалась!
Ведущий: Дети, вы поняли, что сказала Шапокляк?
Дети говорят правильно, что сказала Шапокляк (в школу собираетсь и т.д.).
Шапокляк: А вы сами-то буквы не путаете?
Ведущий: Нет, мы умеем говорить четко и правильно, и сейчас мы это тебе докажем!
Наташа и Юля исполняют песню В.Шаинского «Игра».
Шапокляк : А у меня зато сила есть! Во сколько! (показывает мышцы). Мне ума не надо!
Ведущий: У нас дети тоже силой не обделены.
Шапокляк : Ну-ка, попробуйте меня побороть!
Проводится соревнование «Силачи»: ребенок и Шапокляк садятся на пол, упираясь в ступни друг друга. Держатся руками за гимнастическую палку, стараясь оторвать противника от пола и перетянуть на свою сторону. Шапокляк, конечно, поддается. (повторить 2-3 раза).
Ведущий : Вот видишь, Шапокляк, какие мы молодцы, и умные, и сильные, и ловкие!
Шапокляк: Да уж, вы хороши! Да что-то я заболталась с вами… (смотрит на часы). Мне еще надо успеть к этому, как его… к Чебурашке и к другу его… к крокодилу Гене. Пока! Увидимся!
Ведущий: Время бежит очень быстро. Мы подошли к последнему на сегодня конкурсу «Самые находчивые». За 1 минуту вам предстоит ответить на вопросы. Вы готовы?
Вопросы команде «Почемучек»:
В каком месяце дети идут в школу? (в сентябре)
Третий день недели? (среда)
Перерыв между уроками? (перемена)
Что больше 10 или 15?
Школьная сумка? (портфель)
Сколько времён года? (4)
Тетрадь для записи домашнего задания? (дневник)
Домик для птиц, сделанный своими руками? (скворечник)
Геометрическая фигура без углов? (круг)
Знак сложения? (плюс)
Вопросы для «Знаек»:
Зимняя квартира медведя? (берлога)
Сколько дней в неделе? (7)
Знак вычитания? (минус)
Здание, где учатся дети? (школа)
Геометрическая фигура с тремя углами? (треугольник)
Жаркое время года? (лето)
Сигнал, предупреждающий о начале или конце урока? (звонок)
Сколько пальцев на руках? (10)
Человек, который учится в школе? (ученик).
Ведущий: Мы просим уважаемое жюри подвести итоги игры. А пока жюри совещается, споем школьные частушки (на выбор музыкального руководителя).
Родители: Обе команды старались, проявили себя в разных областях познания, в различных играх, конкурсах. И это всё сплотило наших детей! Мы считаем, что сегодня нет проигравших. Победила дружба!
Ведущий: Сегодня наши выпускники показали свои отличные знания и умения. И сейчас, по традиции, я хочу предоставить им слово.
Слова благодарности от выпускников детского сада:
Няням
В группе у нас всегда чистота,
Сверкает и пол, и посуда.
Нянечки наши моют с утра,
Наводят порядок повсюду.
Да и ребят они приучают
На стол накрывать и опрятными быть.
Каждый из нас это знает:
Труд наших нянь нужно ценить!
Воспитателям
Мы говорим от всей души:
«Спасибо, воспитатели!
Ведь, мы теперь - не малыши,
Не зря вы время тратили!»
Вырастали здесь мы дружно,
Но пришла пора прощаться.
Скоро в школу мы уходим,
Скажем саду: «До свиданья!»
И побежим по жизни мы,
Как струйки «Родничка»,
И примет нас в объятия
Широкая река!
Медсестре
Нужна таблетка иль укол,
Прививку делать срок пришел,
Вы к медсестре спешите.
«Пожалуйста, пройдите!» -
С улыбкой встретит у дверей.
С любой болячкой - только к ней!
Всегда поможет нам она.
Спасибо, Любовь Александровна!
Музыкальному руководителю
Раздаются звуки песен -
Это музыкальный зал.
«Звуков мир так интересен!» -
Музработник нам сказал.
Нас Татьяна Николавна
Научила ходить плавно,
Мы порой совсем не так
Отбивали ножкой такт.
Заведующей
Мы Елене Викторовне спасибо говорим.
За чуткое внимание ее благодарим!
За доброту и ласку,
За светлый добрый дом,
Он к нам пришел из сказки
И назван «Родничком»!
Дети вручают цветы работникам детского сада.
Звучит песня «В добрый час» О.Олифировой.
По окончании песни в зал вбегает Шапокляк:
Ребята! Иду я, никого не трогаю, и вдруг, около домика Чебурашки вижу - стоит мешок большой! Постучала, никто мне не открыл. Я взяла мешок, и бегом к вам! Посмотрим, что же там внутри! Может, там крокодил Гена спрятался? (заглядывает в мешок) Ой, что это такое интересное?
Ведущий : Это - конструкторы! Они пригодятся нашим будущим ученикам в школе. Спасибо, Шапокляк, что ты такие хорошие подарки принесла! А сейчас слово заведующей детским садом «Родничок» Купцовой Елене Викторовне!
Слово заведующей.
Вручение дипломов об окончании детского сада, памятных подарков.
Слово родителям.
Все вместе исполняют «Прощальную песню» на мотив песни А.Пахмутовой «До свиданья, друзья».
Выходят на улицу, отпускают в небо шары, наполненные гелием, с желаниями детей.
Чаепитие с родителями выпускников.
СЦЕНАРИЙ ИГРОВОЙ ПРОГРАММЫ
«Шутки старухи Шапокляк».
(Перед началом в зале звучит музыка детских песен.
… Звучит музыка «Ветер перемен» из к/ф «Мери Поппинс, до свидания», на сцене появляется Мери Поппинс.)
М. П. : Здравствуйте, дети. Как я рада видеть вас в этом зале. Ветер Странствий принес меня к вам, хотя я собиралась отправиться совсем не в этом направлении. Но я побуду у вас, пока ветер не переменится, вы ведь все такие хорошие, очень понравились мне.
А почему вы не в школе? (Дети отвечают). Ах, да, я забыла, что в школе есть каникулы.
Я надеюсь, ребята, вы все меня знаете? Давайте теперь я узнаю ваши имена
(игра «Назови имя»)
(Звучит песня из мультфильма «Старуха Шапокляк». Выходит Шапокляк и поет песню.)
Ш. : - Кто людям помогает,
Тот тратит время зря, ха-ха!
Хорошими делам прославиться нельзя!
Поэтому я всем и каждому советую
Все делать в жизни так,
Как делает старуха по кличке Шапокляк!..
Ш. : Вот они мои миленькие, разбойнички! Здравствуйте, мои дорогие девочки –вертелочки и мальчишки - кочерыжки! Что, узнали меня? Правильно, это я - ваша любимая бабушка, бабуленька Шапокляк! Ну, как дела? Слушаетесь ли вы своих учителей и родителей? Что?... Вот и плохо! Я не люблю послушных. Мои любимчики знаете кто? Самые примерные хулиганы. С них - то и надо брать пример, потому что они могут сделать самую большую пакость.
М. П.: Да Вы что, Шапокляк. У нас все ребята хорошие: послушные, много знают и умеют, учатся прилежно. Вот давайте проверим.
(Конкурс «Загадывание загадок», см. приложения)
Ш.: Надо же, все загадки отгадали. А теперь посмотрю, какие вы проворные и на что способны. Приглашаю 10 человек, желающие поднимайте руки.
(Конкурс «Бурная река», см. приложения)
М. П.: Ну, что, Шапокляк, убедились в проворности наших ребят?
Ш. : Пока еще нет. Я хочу еще проверять. Они, наверно, уже ленятся.
М. П.: Ребята, давайте докажем, что мы не лентяи, кто желает поучаствовать в следующем конкурсе.
(Конкурсы «Рыбалка», «Водохлебы»: повтор 2-3 раза, см. приложения)
(Конкурс «Отгадай сказку», см. приложения)
М. П.: Хватит, устали уже ребята от Ваших проверочек. Давайте лучше отдохнем играя. Согласны? Тогда мы споем песню «Вместе весело шагать». Все знают слова? Хорошо.
Тогда девочки поют «Да-да-да…», мальчики – «нет-нет-нет…» . Я дирижирую левой рукой – поют девочки, правой – мальчики. Репетируем…
(Игра-песня с залом «Вместе весело шагать»)
Ш. : Ну, уж ладно, поняла я, что вы дружные ребята и прилежные, и воспитанные. Пожалуй, мне тоже нужно стать воспитанной и прилежной. Давайте вместе поиграем.
(Игра с залом «Как живешь?», см. приложения)
М. П .: Уважаемая Шапокляк, уступите мне, пожалуйста, я тоже хочу позаниматься с ребятами. Хочу представить своих помощниц, они вам сейчас покажут, как нужно танцевать.
Что вам надо? Шоколада…
(«Телефон»)
Сивка-Бурка, вещая каурка!
Встань передо мной, как лист перед травой!
(«Сивка-Бурка»)
Лети, лети лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг…(«Цветик-семицветик»)
Конкурс «Бурная река»
Задача каждого участника при помощи двух дощечек перебраться с одного «берега» на другой. Побеждает тот участник (или команда), который первым доберется до «противоположного берега», при этом, не вставая мимо дощечек.
Конкурс «Рыбалка»
От каждой команды приглашается по одному участнику. На полу стоит бутылка. На пояс каждого игрока привязывается нитка с карандашом. Задача каждого игрока попасть в горлышко бутылки карандашом, не помогая при этом руками. Победит тот, кому первым это удается.
Конкурс «Водохлеб»
От каждой команды приглашается по одному участнику. Каждому выдается стакан с водой и трубочка. Задача участника выпить через трубочку стакан воды быстрее, чем соперник.
Игра «Как живешь»
Как живешь?.. Вот так! (показать большой палец)
Как идешь?.. Вот так! (прошагать пальчиками по своей ладошке)
Как бежишь?.. Вот так! (согнуть руки в локтях и показать, топая ногами)
А ночью спишь?.. Вот так! (ладошки подложить под щеку)
Как берешь?.. Вот так! (изобразить)
Как даешь?.. Вот так! (изобразить)
Как шалишь?.. Вот так! (но произнести невозможно, так как нужно надуть щеки и кулачками ударить по ним)
Как грозишь?.. Вот так! (погрозить пальчиком)
Конкурс «Сними шапку»
Приглашаются два участника. На голову каждого одевается шапка. Одна рука привязывается к поясу. Задание: прыгать на одной ноге, пытаясь снять шапку противника, при этом, не давая снять свою. Побеждает тот, кто остается в шапке.
Конкурс «Салочки с шариком»
Каждой команде (или игроку от команды) привязывается на пояс шарик. Задание: догнать соперника, лопнув у него шарик. Побеждает тот, у кого шар остается целым (в команде, где больше целых шаров).
